No âmbito da disciplina de Português e integrado no Plano Anual de Atividades, realizou-se, no dia 28 de janeiro, “Dar que pensar: caça ao intruso e toca a acertar!”, envolvendo alunos do 2.º e 3.º ciclos.

A iniciativa, de carácter dinâmico e interativo, teve como principal objetivo a revisão e consolidação de conteúdos de gramática trabalhados em sala de aula. Através da dinâmica “Descobre o intruso”, os alunos foram desafiados a identificar o elemento que não se enquadrava em diferentes conjuntos linguísticos, mobilizando conhecimentos relacionados com classes de palavras, formação de palavras, funções sintáticas e tipos de oração, recorrendo à plataforma digital Wayground.

No 5.º ano, a sessão decorreu na Biblioteca Escolar, durante o tempo letivo da disciplina. Os alunos responderam a vinte questões centradas sobretudo no domínio da gramática, num ambiente que conciliou aprendizagem e componente lúdica.

Já no 3.º ciclo, a iniciativa teve lugar no auditório da escola, durante a hora de Oferta Complementar, entre as 12h20 e as 13h10. Atendendo à capacidade do espaço, participaram, num primeiro momento, os alunos dos 7.º e 8.º anos, seguindo-se posteriormente os do 9.º ano, todos acompanhados pelos docentes responsáveis nesse tempo letivo.

A metodologia adotada privilegiou a aprendizagem ativa, o raciocínio linguístico e a participação dos alunos, promovendo o espírito de desafio e a consolidação de conteúdos essenciais. A utilização de recursos digitais revelou-se um fator motivador, contribuindo para um ambiente de aprendizagem mais envolvente e estimulante.

No final, procedeu-se ao reconhecimento do desempenho dos participantes, com a atribuição de 1.º, 2.º e 3.º lugares em cada ciclo, valorizando o empenho e o espírito de superação demonstrados.

Convidamos toda a comunidade educativa a espreitar as fotografias da galeria que acompanham esta notícia, onde é possível observar alguns dos momentos vividos e os alunos distinguidos.

As professoras de Português